PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS NARASI DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK PADA SISWA KELAS V SDN 054905 PAYA REDAS KABUPATEN LANGKAT T.P 2014/2015

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis narasi siswa melalui model pembelajaran berbasis proyek pada siswa kelas V SDN 054905 Paya Redas Kabupaten Langkat. Penelitian ini dilakukan pada bulan Maret sampai Mei 2015. Metode penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 054905 Paya Redas Kabupaten Langkat. Data tentang kemampuan menulis narasi ini dikumpulkan dengan tes dan aktivitas guru serta siswa melalui lembar observasisiswa kelas V SDN 054905 Paya Redas Kabupaten Langkat. Berdasarkan data yang diperoleh, proses pembelajaran dengan model Pembelajaran Berbasis Proyek dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis narasi. Ini dapat dilihat dari hasil produk yang telah diselesaikan siswa berupa karangan narasi. Hasil nilai rata – rata siswa pada siklus I sebesar 66,36 meningkat menjadi 74,50 pada siklus II. Berdasarkan data nilai rata- rata siklus 1 dan siklus 2 peningkatan yang terjadi sebesar 12,26 %. Respon siswa terhadap pembelajaran menulis narasi dengan model Pembelajaran Berbasis Proyek sangat positif. Hal ini dapat didukung oleh observasi,dan pengisian angket respon siswa terhadap model Pembelajaran Berbasis Proyek,siswa menyatakan sangat senang mengikuti pembelajaran dengan model Pembelajaran Berbasis Proyek.