Pengaruh Layanan Konseling Kelompok Melalui Teknik Pengelolaan Diri Untuk Mengubah Perilaku Perundungan Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 2 Medan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh konseling kelompok
menggunakan teknik pengelolaan diri untuk mengubah perilaku perundungan
Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 2 Medan. Pendekatan yang diterapkan dalam
studi ini adalah pendekatan kuantitatif. Jenis penelitian yang dilakukan merupakan
quasi experimental dengan desain time series. Partisipan dalam penelitian ini
melibatkan 8 siswa dari kelas X di SMA Negeri 2 Medan untuk tahun ajaran
2025/2026 Semester Genap yang menunjukkan tingkat perilaku perundungan
yang tinggi. Alat ukur yang digunakan adalah angket berisi pertanyaan untuk
menilai tingkat perilaku perundungan. Alat ukur tersebut diberikan sebelum dan
sesudah intervensi konseling kelompok dengan teknik pengelolaan diri.
Selanjutnya, analisis data dilakukan menggunakan uji Wilcoxon untuk menilai
apakah terjadi perubahan dalam perilaku perundungan siswa. Dari hasil
perhitungan, skor awal (pre-test) yang diperoleh kelompok eksperimen adalah
rata-rata = 94, sedangkan untuk data setelah intervensi (post-test) rata-ratanya
adalah 54,3. Hasil analisis uji Wilcoxon menunjukkan Jhitung = 22 dan Jtabel = 4.
Berdasarkan tabel nilai J kritis untuk uji jenjang bertanda Wilcoxon, dengan n=8
dan α= 0,05, hipotesis diterima jika Jhitung> Jtabel, yakni 22>4. Dari perhitungan
ini terlihat bahwa perlakuan pada kelompok eksperimen memiliki pengaruh yang
nyata, yang menunjukkan bahwa konseling kelompok dengan teknik pengelolaan
diri memberikan dampak signifikan (22>4). Ini menunjukkan bahwa terdapat
pengaruh layanan konseling kelompok melalui teknik pengelolaan diri untuk
mengubah perilaku perundungan pada siswa Kelas X SMA Negeri 2 Medan dapat
diterima