Hani, Nur Khalida (2026) Pengembangan Media Pembelajaran E-booklet Pembuatan Pola Kebaya Kutu Baru Siswa Kelas XI Tata Busana SMK Swasta Citra Harapan. Undergraduate thesis, UNIMED.
5193343047_Cover.pdf
Download (71kB)
5193343047_Lembar_Pengesahan.pdf
Download (839kB)
5193343047_Abstrak.pdf
Download (259kB)
5193343047_Kata_Pengantar.pdf
Download (386kB)
5193343047_Daftar_Isi.pdf
Download (376kB)
5193343047_Daftar_Tabel.pdf
Download (230kB)
5193343047_Daftar_Gambar.pdf
Download (256kB)
5193343047_Daftar_Lampiran.pdf
Download (229kB)
5193343047_BAB_I.pdf
Download (527kB)
5193343047_BAB_II.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (2MB)
5193343047_BAB_III.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (954kB)
5193343047_BAB_IV.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (2MB)
5193343047_BAB_V.pdf
Download (428kB)
5193343047_Daftar_Pustaka.pdf
Download (403kB)
5193343047_Lampiran.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (9MB)
Abstract
Proses pembelajaran pada mata pelajaran produksi busana kelas XI Tata Busana SMK Swasta Citra Harapan masih menghadapi beberapa kendala. Siswa mengalami kesulitan dalam memahami materi pembuatan pola kebaya kutu baru. Kesulitan tersebut terlihat dari kemampuan siswa yang masih rendah dalam memahami langkah-langkah pembuatan pola dan membaca tanda-tanda pola. Selain itu, belum tersedia media pembelajaran yang dapat mendukung siswa untuk belajar secara mandiri. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengembangkan media pembelajaran e-booklet pada materi pembuatan pola kebaya kutu baru; dan (2) mengetahui kelayakan media pembelajaran e-booklet pada materi pembuatan pola kebaya kutu baru bagi siswa kelas XI Tata Busana SMK Swasta Citra Harapan. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D yang terdiri atas empat tahap, yaitu Pendefinisian (Define), Perancangan (Design), Pengembangan (Development), dan Penyebaran (Disseminate). Instrumen penelitian yang digunakan yaitu angket analisis kebutuhan guru dan siswa, angket validasi ahli materi, angket validasi ahli media, serta angket Uji coba produk yang dilakukan secara bertahap pada kelompok kecil yang terdiri atas 3 siswa, kelompok sedang sebanyak 8 siswa, dan kelompok besar sebanyak 19 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan media pembelajaran e-booklet menggunakan model pengembangan 4D pada kelas Xl yang dapat memudahkan siswa pada saat proses belajar mandiri.kelayakan media e-booklet pada materi pembuatan pola kebaya kutu baru dengan skor rata-rata yang diberikan oleh ahli materi yaitu 96,5% dengan kategori sangat layak dan ahli media yaitu 91,6% dengan kategori sangat layak. Pada uji coba produk kelompok kecil memperoreh persentase rata-rata skor sebesar 89,6% dengan kategori sangat baik, kelompok sedang sebesar 89,7% kategori sangat baik, dan pada uji coba kelompok skala besar 90,5% kategori sangat baik. Berdasarkan keseluruhan hasil persentase kedalam kategori sangat layak. Kesimpulam dalam penelitian ini media e-booklet layak digunakan untuk belajar secara mandiri dengan materi pembuatan pola kebaya kutu baru pada elemen Persiapan Pembuatan Busana. ATP 5.4 Membuat Pola Kebaya Kutu Baru.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Keywords: | Media Pembelajaran; E-booklet; Pembuatan; Pola Kebaya Kutu Baru |
| Subjects: | T Technology > TT Handicrafts Arts and crafts > TT490 Clothing manufacture. Dressmaking. Tailoring |
| Divisions: | Fakultas Teknik > Pendidikan Tata Busana |
| Depositing User: | Mrs Siti Nurbaidah |
| Date Deposited: | 22 Oct 2026 07:46 |
| Last Modified: | 22 Oct 2026 07:46 |
| URI: | https://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/69343 |
