Perancangan Media Video Tutorial Pembuatan Hiasan Busana Dengan Teknik Sulaman Fantasi Siswa Kelas XI Tata Busana Di SMK Swasta Awal Karya Pembangunan Galang

Perancangan Media Video Tutorial Pembuatan Hiasan Busana Dengan Teknik Sulaman Fantasi Siswa Kelas XI Tata Busana Di SMK Swasta Awal Karya Pembangunan Galang dilatarbelakangi oleh minat dan tingkat pemahaman siswa yang berbeda memerlukan penjelasan yang lebih demi tersampainya tujuan dari materi pelajaran khususnya pada materi tusuk hiasan, Proses pembelajaran masih teacher center bukan student center, Belum adanya media pembelajaran video tutorial terkait materi pembuatan hiasan busana dengan teknik sulaman fantasi, Siswa belum memiliki sumber belajar/referensi untuk belajar secara mandiri. Tujuan penelitian ini adalah untuk merancang media pembelajaran video tutorial pembuatan sulaman fantasi dan mengetahui kelayakan media video tutorial pembelajaran Pembuatan Sulam Fantasi pada siswa kelas XI di SMK Swasta Awal Karya Pembangunan Galang. Metode penelitian yang digunakan yaitu pengembangan (R&D) ini menggunakan model pengembangan 4D yang terdiri dari empat tahap yaitu define (definisi), design (perancangan), development (pengembangan), & disseminate (penyebaran). Teknik pengumpulan data menggunakan angket. Subjek penelitian ini adalah 40 siswa kelas XI Tata Busana SMK Swasta Awal Karya Pembangunan Galang, dan media pembelajaran di validasi oleh empat validator yang terdiri dari dua ahli materi dan dua ahli media. Uji kelayakan dilakukan dengan tiga tahap yaitu uji kelompok kecil, uji kelompok sedang dan uji kelompok besar. Hasil dari penelitian ini berupa produk media video tutorial pembuatan sulaman fantasi. Dari hasil sanalisis kebutuahn siswa dan guru diperoleh 85% siswa membutuhkan video pembelajaran. Hasil validasi dari dua ahli materi menghasilkan skor 95,3%, dengan kategori “Sangat Layak”. Sedangkan validasi dari ahli media memperoleh skor 80%, dengan kategori "Layak".Persentase rata – rata uji kelayakan kelompok kecil adalah 92,28%, persentase rata-rata uji kelayakan kelompok sedang adalah 90,83%, dan persentase rata-rata uji kelayakan kelompok besar adalah 91,2%. Hasil uji coba kepada siswa menghasilkan skor rata-rata 91,43%, dengan kategori "Sangat Layak". Dapat disimpulkan bahwa video pembelajaran secara keseluruhan layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran.