Implementasi Teknik Pomodoro Pada Pembelajaran Tangga Nada Kelas Viii Di Smp N 2 Tiga Binanga Kabupaten Karo

Penelitian ini bertujuan untuk medeskripsikan implementasi teknik pembelajaran
Pomodoro pada pembelajaran tangga nada mayor kelas VIII di SMP Negeri 2 Tiga
Binanga Kabupaten Karo, dan untuk mendeskripsikan kemampuan pembelajaran
siswa setelah teknik pembelajaran Pomodoro pada pembelajaran tangga nada
mayor diimplementasikan pada kelas VIII di SMP Negeri 2 Tiga Binanga
Kabupaten Karo. Teori yang digunakan adalah teori imlementasi, pembelajaran,
teknik pomodoro, dan materi pembelajaran tangga nada. Metode penelitian yang
digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif. Lokasi penelitian ini adalah di
SMP Negeri 2 Tiga Binanga Kabupaten Karo. Teknik pengumpulan data yang
dilakukan adalah observasi, wawancara, dokumentasi. Teknik analisis data yang
digunakan adalah teknik analisis data kualitatif. Hasil dari penelitian ini adalah:
Implementasi teknik Pomodoro pada pembelajaran seni musik materi tangga nada
di SMP Negeri 2 Tiga Binanga dilakukan dengan pembagian waktu 25 menit
penjabaran materi, 5 menit istirahat, 25 menit kerja kelompok siswa, 5 menit
istirahat, dan 30 menit kegiatan penutup. Kemampuan siswa setelah melalui
pembelajaran menggunakan teknik Pomodoro pada pembelajaran seni musik
materi tangga nada di SMP Negeri 2 Tiga Binanga menghasilkan 17 siswa mampu,
5 siswa kurang mampu, dan 3 siswa yang tidak mampu.