Pengaruh Media Magic Box Terhadap Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan Anak Usia 4-5 Tahun Di TK Al- Fajri Tanjung Balai T.A 2024/2025.

Mengenal konsep bilangan pada perkembangan kognitif anak merupakan elemen
penting. Konsep bilangan melibatkan keterampilan mengenal angka, mengurutkan
angka, berhitung dan menulis. Salah satu media pembelajaran yang dapat
membantu perkembangan anak dalam mengenal konsep bilangan adalah Magic
Box. Magic Box adalah salah satu rancangan media pembelajaran yang di rancang
khusus untuk membantu anak dalam mengenal lambang bilangan. Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pengaruh media Magic Box terhadap kemampuan
mengenal lambang bilangan pada anak usia 4-5 tahun di TK Al-Fajri Tanjung
Balai Tahun Ajaran 2024/2025. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada
masih rendahnya kemampuan anak dalam mengenal dan membedakan lambang
bilangan, serta terbatasnya variasi media pembelajaran yang digunakan guru.
Penelitian ini menggunakan metode eksperimen kuantitatif dengan desain One
Group Pre-test-Post-test Design dan model Equivalent Time Series Design.
Subjek penelitian berjumlah 17 anak kelompok A. Teknik pengumpulan data
dilakukan melalui observasi menggunakan instrumen yang mencakup tiga
indikator, yaitu: (1) memahami lambang bilangan, (2) menghubungkan konsep
dengan lambang bilangan, dan (3) memasangkan lambang bilangan dengan
benda-benda. Data dianalisis menggunakan uji Wilcoxon Signed Rank Test
dengan bantuan program SPSS 26. Hasil penelitian menunjukkan adanya
peningkatan kemampuan anak setelah diberikan perlakuan menggunakan media
Magic Box. Nilai rata-rata pretest adalah 16,71, sedangkan nilai rata-rata posttest
meningkat menjadi 24,06. Hasil uji Wilcoxon diperoleh nilai signifikansi (pvalue)
< 0,05 sehingga H₀ ditolak dan Hₐ diterima. Hal ini membuktikan bahwa
media Magic Box berpengaruh signifikan terhadap kemampuan mengenal
lambang bilangan pada anak usia 4-5 tahun.