Hubungan Penggunaan Tiktok dan Kesiapan Belajar dengan Hasil Praktek Pastry dan Bakery Di SMK Pariwisata Imelda Medan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Penggunaan siswa pada Tiktok; (2) Kesiapan Belajar siswa; (3) Hasil Praktek siswa membuat Pastry dan Bakery; (4) Hubungan Penggunaan Tiktok denganHasil Praktek siswa membuat Pastry dan Bakery; (5) Hubungan Kesiapan Belajar dengan Hasil Praktek siswa membuat Pastry dan Bakery; (6) Hubungan Penggunaan Tiktok dan Kesiapan Belajar dengan Hasil Praktek siswa membuat Pastry dan Bakery. Tempat penelitian dilaksanakan di SMK Pariwisata Imelda Medan, waktu penelitian April-Juni 2025. Populasi dalam penelitian ini seluruh siswa kelas XI Tata Boga. Teknik penentuan sampel secara total sampling sehingga diperoleh sampel sebanyak 34 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan angket untuk mengetahui penggunaan tiktok dan kesiapan belajar. Untuk penilaian hasil praktik pastry dan bakery melalui lembar penilaian hasil praktik. Teknik analisis data secara deskripsi data, uji kecenderungan, dan uji persyaratan analisis dengan uji normalitas, dan uji lineritas, serta uji hipotesis dengan uji korelasi product moment, uji parsial dan korelasi ganda.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kecenderungan penggunaan tiktok termasuk kategori cenderung cukup sebesar 70,59 persen. Tingkat kecenderungan kesiapan belajar siswa termasuk kategori cenderung tinggi sebesar 55,88 persen. Tingkat kecenderungan hasil praktek pastry dan bakery termasuk kategori baik sebesar 50,00 persen. Hasil analisis korelasi parsial, terdapat hubungan yang positif dan signifikan antar penggunaan tiktok dengan hasil praktek pastry dan bakery dengan nilai ry�1�2 = 0,44 dan nilai koefisien korelasi parsial thitung>ttabel (2,74> 1,69) pada taraf signifikan 5 persen. Artinya semakin tinggi penggunaan tiktok maka semakin tinggi hasil praktek pastry dan bakery. Hasil analisis korelasi parsial, terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kesiapan belajar dengan hasil praktek pastry dan bakery dengan nilai ry�2�1 = 0,58 dan nilai koefisien korelasi parsial thitung>ttabel (4,87>1,69) pada taraf signifikan 5 persen. Artinya semakin tinggi kesiapan belajar siswa maka semakin tinggi hasil praktek pastry dan bakery. Hasil analisis korelasi ganda, terdapat hubungan yang positif dan signifikan antar penggunaan tiktok dan kesiapan belajar dengan hasil praktek pastry dan bakery dengan nilai Ry�1�2 = 0,87 dan nilai Fhitung>Ftabel (31,5>2,92) pada taraf signifikan 5 persen. Artinya semakin tinggi penggunaan tiktok dan kesiapan belajar siswa maka semakin tinggi hasil praktek pastry dan bakery.