Pengaruh Penggunaan Media E-modul Terhadap Hasil Belajar Sustainable Fashion Siswa Kelas XI Tata Busana SMK Negeri 1 Beringin

Hasil belajar siswa kelas XI SMK Negeri 1 Beringin masih rendah pada materi sustainable fashion, di mana sebanyak 60,8% siswa dari total 69 siswa belum mencapai Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP). Perlu untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi sustainbale fashion mengingat hal ini termasuk dalam capaian belajar siswa pada elemen gaya dan pengembangan desain sesuai dengan kurikulum merdeka. Penelitian ini bertujuan: (1) Untuk mengetahui hasil belajar sustainable fashion siswa dengan menggunakan bahan ajar buku paket. (2) Untuk mengetahui hasil belajar sustainable fashion siswa menggunakan e modul sustainable fashion. (3) Untuk mengetahui pengaruh penggunaan e-modul sustainable fashion terhadap hasil belajar gaya dan pengembangan desain. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Pupulasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI Tata Busana SMK Negeri 1 Beringin. Teknik pengambilan sampel adalah total sampling. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 68 siswa yang terdiri dari dua kelas. Kedua kelas dibedakan menjadi kelas kontrol (34 siswa) dan kelas eksperimen (34 siswa) yang ditentukan dengan simple random sampling. Kedua kelas diberikan perlakuan yang berbeda, yaitu kelas eksperimen yang menggunakan media e-modul dan kelas kontrol yang menggunakan buku paket. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes hasil belajar, sedangkan teknik analisis data meliputi analisis deskriptif, uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis menggunakan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa yang menggunakan media e-modul berada pada kategori tuntas dengan tingkat kecenderungan sebesar 85,29%. Hasil belajar siswa yang menggunakan buku paket berada pada kategori cukup dengan tingkat kecenderungan sebesar 41,17%. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang posistif dan signifikan pada penggunaan E- Modul terhadap hasil belajar pada materi sustainable fashion, dengan nilai thitung lebih besar dari ttabel pada taraf signifikan 5 persen sebesar (5,65 > 1,99). Dengan demikian disimpulkan bahwa penggunaan media e-modul dinilai efektif dalam meningkatkan hasil belajar sustainable fashion siswa kelas XI Tata Busana SMK Negeri 1 Beringin serta dapat dijadikan sebagai alternatif media pembelajaran pada materi sustainable fashion.