Pengaruh Media Pembelajaran Genially Terhadap Hasil Praktik Pembuatan Mie Pada Siswa SMK Negeri 1 Berastagi

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Hasil praktik siswa membuat mie yang menggunakan media Genially. (2) Hasil praktik siswa membuat mie yang menggunakan media Power point. (3) Pengaruh penggunaan media pembelajaran Genially terhadap hasil praktik siswa membuat mie. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen. Tempat penelitian di SMK Negeri 1 Berastagi. Waktu Penelitian Januari – Maret 2025. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas XI Agribisnis Pengolahan Hasil Pertanian sebanyak 36 orang. Teknik penentuan sampel secara random sampling sehingga diperoleh kelas XI A sebanyak 18 orang sebagai kelas Eksperimen dan XI B sebanyak 18 orang sebagai kelas Kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan pengamatan hasil praktik. Teknik analisis data secara deskripsi, uji kecenderungan, uji persyaratan analisis menggunakan uji normalitas dan uji homogenitas. Uji hipotesis menggunakan uji-t. Berdasarkan hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tingkat kecenderungan hasil praktik membuat mie yang menggunakan media Genially termasuk dalam kategori cenderung baik sebesar 88,89 persen dan hasil praktik pembuatan mie wortel yang menggunakan media Power Point termasuk dalam kategori cenderung cukup sebesar 88 persen. Berdasarkan hasil uji hipotesis menggunakan uji-t menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan pada penggunaan media Genially terhadap hasil praktik pembuatan mie, dengan nilai thitung > ttabel (13,43 > 1,691), pada taraf signifikan 5 persen. Artinya media Genially dapat mempengaruhi hasil praktik siswa dalam pembuaan mie.