PENGEMBANGAN MODUL BERBASIS CASE BASED LEARNING PADA MATERI SISTEM REPRODUKSI PADA MANUSIA KELAS IX UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul Berbasis Case Based Learning sebagai sumber belajar peserta didik Materi sistem reproduksi pada manusia kelas IX yang dinilai kelayakannya oleh alhi materi, pembelajaran dan dessain. Modul diuji kemenarikannya oleh guru IPA dan peserta didik serta mengetahui efektivitas penggunaan modul terhadap hasil belajar peserta didik. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (R&D) dengan model 4D. Modul yang dikembangkan dibagi menjadi tiga kegiatan pembelajaran. Setiap awal kegiatan belajar disajikan kasus. Penyusunan modul ini mengikuti sintaks Case Based Learning. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa lembar penilaian kelayakan, lembar penilaian kemenarikan dan tes hasil belajar 30 soal. Hasil penilaian kelayakan modul menunjukkan bahwa modul yang dikembangkan sangat layak. Penilaian yang diberikan oleh ahli materi memiliki nilai rata-rata sebesar 92,5, ahli pembelajaran sebesar 92,5, ahli desain sebesar 95,69. Modul juga mendapatkan penilaian sangat menarik dari guru IPA dengan hasil yang diperoleh sebesar 94,92. Peserta didik memberikan penilaian sangat menarik dengan rata-rata sebesar 98,33. Nilai rata-rata N-Gain yang diperoleh dari kelas yang menggunakan modul sebesar 0,74. Peserta didik yang mengalami peningkatan hasil belajar pada kriteria tinggi sebanyak 16 dan kriteria sedang sebanyak 14. Pada kelas pembanding hanya menggunakan paket diperoleh nilai rata-rata N-Gain sebesar 0, 67. Peserta didik yang mengalami peningkatan hasil belajar pada kriteria tinggi sebanyak 8, kriteria sedang sebanyak 22. Berdasarkan perbedaan nilai N-Gain dapat disimpulkan bahwa penggunaan modul ini efektif digunakan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik.