PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN DESMOS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA

Penelitian ini bertujuan (1) untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa di kelas XI MATLANKO-1 SMA Negeri 1 Percut Sei Tuan pada tahun ajaran 2025/2026 melalui penerapan model pembelajaran problem based learning berbantuan software desmos. (2) untuk mendeskripsikan keefektifan model pembelajaran problem based learning berbantuan desmos dalam meningkatkan ketuntasan klasikal di kelas XI MATLANKO-1 SMA Negeri 1 Percut Sei Tuan. Jenis
penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian ini adalah siswa/siswi kelas XI MATLANKO-1 SMA Negeri 1 Percut Sei Tuan yang berjumlah 33 siswa. Objek penelitian ini adalah peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa pada materi komposisi fungsi dan fungsi invers dengan model pembelajaran problem based learning berbantuan desmos di kelas XI MATLANKO-1 SMA Negeri
1 Percut Sei Tuan tahun ajaran 2025/20226. Penelitian ini terdiri dari dua siklus, dimana di akhir setiap siklus diberikan tes kemampuan pemecahan masalah untuk mengetahui kemampuan pemecahan masalah siswa. Berdasarkan hasil analisis data pada siklus I di kelas XI MATLANKO-1 sebanyak 33 siswa, terdapat 20 siswa atau 60,61 % telah mencapai ketuntasan belajar sedangkan 13 siswa atau 39,39 % belum
tuntas. Dengan rata-rata kelas 71,31. Pada siklus II terdapat 29 siswa atau 86,7% telah mencapai ketuntasan belajar sedangkan 4 siswa atau 12,12% belum tuntas dengan ratarata kelas 83,53. Tingkat penguasaan siswa dari tes kemampuan pemecahan masalah II telah mencapai kriteria tinggi (baik), maka pembelajaran ini dikatakan telah tercapai. Berdasarkan uraian-uraian diatas disimpulkan bahwa kemampuan pemecahan masalah siswa meningkat dengan menerapkan model pembelajaran problem based learning
berbantuan desmos pada materi komposisi fungsi dan fungsi invers di kelas XI MATLANKO-1 SMA Negeri 1 Percut Sei Tuan Tahun Ajaran 2025/2026