PENGARUH METODE DEMONSTRASI TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS TEKS EKSPLANASI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 KOTA PINANG

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode demonstrasi terhadap keterampilan menulis teks eksplanasi siswa kelas VII SMP Negeri 1 Kota Pinang. Populasi dalam penelitian ini seluruh kelas VII SMP Negeri 1 Kota Pinang yang berjumlah 288 siswa. Sampel terdiri dari 64 siswa yang dibagi menjadi 2 kelas, yaitu kelas kontrol sebanyak 32 siswa dan kelas eksperimen sebanyak 32 sisiwa.
Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif eksperimen dengan desain penelitan Two Group Posttest Only Design. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji persyaratan analisis, uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis. Hasil penelitian dalam menulis teks eksplanasi menggunakan metode konvensional masuk dalam kategori cukup dengan nilai rata-rata 69,98 sedangkan
hasil penelitian menggunakan metode demonstrasi masuk dalam kategori baikdengan nilai rata-rata 78,37. Berdasarkan hasil uji normalitas pada kelas kontrol 0,1074 < 0,1568 dan kelas eksperimen 0,1498 < 0,1569. Berdasarkan hasil uji homogenitas didapatkan hasil Fhitung 0,33 < Ftabel critical 0,54 dan disimpulkan bersifat homogen. Adapun hasil pengujian hopotesis diperoleh thitung > ttabel yaitu
2,211 > 1,99 sehingga hipotesis nihil (H0) ditolak dan hipotesis (Ha) diterima. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya pengaruh dari penggunaan Metode Demonstrasi terhadap Keterampilan Menulis Teks Eksplanasi pada Siswa Kelas
VII SMP Negeri 1 Kota Pinang.