Pengembangan Media Video Animasi dalam Pendidikan Agama Buddha untuk Penguatan Karakter Peserta Didik Kelas VIII di Perguruan Buddhis Bodhicitta

Beragam persoalan yang terjadi, terutama di kalangan remaja menjadi fakta yang semakin mengkhawatirkan. Hal ini berpotensi mengancam stabilitas sosial yang menimbulkan krisis moral dan berakibat negatif dalam masyarakat. Upaya yang berorientasi pada internalisasi dan penguatan nilai moral sangat mendesak untuk dilaksanakan. Pendidikan karakter dipandang mampu menjadi kunci atau solusi untuk mengatasi berbagai masalah tersebut. Pendidikan karakter mengajarkan nilai-nilai moral dan etika kepada peserta didik, sehingga mereka mampu memahami, menghayati, dan mengimplementasikannya dalam perilaku sehari hari. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media video animasi dalam pembelajaran Pendidikan Agama Buddha guna memperkuat karakter peserta didik kelas VIII di Perguruan Buddhis Bodhicitta. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek penelitian terdiri dari ahli materi pembelajaran, ahli desain pembelajaran, ahli media pembelajaran, dan peserta didik. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan angket, lalu dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian, media video animasi yang dikembangkan dinyatakan sangat layak digunakan dalam pembelajaran. Hal ini ditunjukkan oleh skor rata-rata hasil validasi yaitu sebesar 90,47% dari ahli materi, 90% dari ahli desain, dan 88,80% dari ahli media. Penerapan media video animasi dinilai efektif dalam membantu penguatan karakter religius, jujur, disiplin, kerja keras, dan tanggung jawab pada peserta didik. Hal ini ditunjukkan oleh hasil penghitungan nilai pre-test dan post-test menggunakan N-Gain Score sebesar 0,384 dengan kategori sedang.