PENGARUH PENERAPAN TEKNIK IMAGINE TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS CERPEN PADA SISWA KELAS XI SMA SWASTA NUSANTARA LUBUK PAKAM TAHUN AJARAN 2023/2024

Penelitian ini bertujuan untuk (1) untuk menganalisis keterampilan menulis cerpen siswa kelas XI SMA Swasta Nusantara Lubuk Pakam sebelum menggunakan teknik imagine; (2) untuk menganalisis keterampilan siswa kelas XI SMA Swasta Nusantara Lubuk Pakam menulis cerpen setelah menggunakan teknik imagine; (3) untuk menganalisis pengaruh teknik imagine terhadap keterampilan siswa kelas XI SMA Swasta Nusantara Lubuk Pakam dalam menulis cerpen. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen one group
pre-test post-test design dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA Swasta Nusantara Lubuk Pakam. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas XI MIA 2 yang berjumlah 36 siswa, dan pengambilan sampel dilakukan secara simple random sampling atau secara acak.Hasil penelitian ini diuji dengan persyaratan analisis statistik, yaitu uji normalitas uji homogenitas dan uji hipotesis. Berdasarkan analisis data, diperoleh beberapa temuan, diantaranya: (1) Keterampilan menulis cerpen pada siswa kelas XI SMA Swasta Nusantara Lubuk Pakam sebelum menerapkan teknik imagine diperoleh
nilai rata-ratanya, yaitu 63,19 dengan standar deviasi 9,87 dan standar error, yaitu 1,67. (2) Nilai rata-rata keterampilan menulis cerpen pada siswa kelas XI SMA Swasta Nusantara Lubuk Pakam setelah menerapkan teknik imagine, yaitu 79,44 dengan standar deviasi 9,33 dan satndar error, yaitu 1,57. (3) Hasil perhitungan uji normalitas pada data pre-test diperoleh hasil 0,1315 < 0,1476 atau Lhitung < Ltabel,hal ini berarti data hasil pre-test berdistribusi normal dan hasil perhitungan uji normalitas pada data post-test diperoleh hasil 0,1218 < 0,1476 atau Lhitung < Ltabel,
hal ini berarti data hasil pre-test juga berdistribusi normal. (4) Hasil perhitungan uji homogenitas diperoleh Fhitung<Ftabel yaitu 1,11<1,75, sehingga dapat disimpulkan bahwa kedua variabel memiliki varians yang homogen. (5) Hasil perhitungan uji hipotesis diperoleh Thitung > Ttabel atau 7,217 > 1,690, sehingga Ha diterima dan Ho ditolak, hal ini berarti terdapat pengaruh yang signifikan pada
penerapan teknik imagine terhadap keterampilan menulis cerpen siswa kelas XI SMA Nusantara Lubuk Pakam Tahun Ajaran 2023/2024.