PENGARUH KONSEP DIRI DAN MANAJEMEN WAKTU TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI IPS DI SMA NEGERI 11 MEDAN T.A 2023/2024

Masalah penelitian ini adalah siswa masih memiliki konsep diri negatif
dalam dirinya dan pengelolaan waktu yang dimiliki siswa masih kurang baik
sehingga memberikan pengaruh terhadap hasil belajar mereka terutama pada hasil
belajar ekonomi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Konsep Diri
dan Manajemen Waktu Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI IPS Di SMA
Negeri 11 Medan T.A 2023/2024. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 11
Medan yang beralamat di Jalan Pertiwi No. 93 Medan.
Jenis penelitian ini adalah penelitian expost facto. Populasi dalam
penelitian ini adalah 102 siswa dan teknik pengambilan sampel adalah total
sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah penyebaran angket,
observasi, dan dokumentasi. Sebelum angket penelitian digunakan pada penelitian
sesungguhnya, terlebih dahulu angket di uji kepada 34 siswa. Pengujian validitas
angket menggunakan teknik analisis product moment dan uji reliabilitas angket
menggunakan rumus Alpha Cronbach. Data yang diperoleh dianalisis dengan
Analisis Regresi Linear Berganda, Uji Asumsi Klasik, dan Uji Hipotesis
menggunakan SPSS.
Dari hasil analisis regresi linear berganda diperoleh persaman Y = 35,402
+ 0,550X1 + 0,347X2 . Dari hasil pengujian hipotesis pertama secara parsial
terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara konsep diri terhadap hasil
belajar ekonomi dengan nilai thitung > ttabel yaitu (14,686 > 1,660) dan nilai sig. <
0,05 (0,000 < 0,05). Hasil pengujian hipotesis kedua secara parsial terdapat
pengaruh positif dan signifikan antara manajemen waktu terhadap hasil belajar
ekonomi dengan nilai thitung > ttabel yaitu (5,654 > 1,660) dan nilai sig. < 0,05
(0,000 < 0,05). Hasil pengujian hipotesis ketiga secara simultan, terdapat
pengaruh positif dan signifikan antara konsep diri dan manajemen waktu terhadap
hasil belajar dengan nilai Fhitung > Ftabel (260,275 > 3,09).