Analisis Kesulitan Membaca Permulaan yang Dihadapi Siswa Kelas I SDS Angkasa Lanud Soewondo Medan Polonia.

Permasalahan pada penelitian ini adalah peserta didik yang belum mampu membaca saat pembelajaran di kelas, kesulitan mengidentifikasi huruf dan merangkai susunan huruf, mengeja terbata-bata, mengucapkan kata salah, tidak mejmahami isi bacaan, dan sulit konsentrasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui permasalahan yang terjadi terkait kesulitan membaca permulaan pada siswa Kelas I SDS Angkasa 2 Lanud Soewondo Medan. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu observasi, tes, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas I SDS Angkasa 2 Lanud Soewondo Medan yang diambil sebanyak 27 siswa. Hasil penelitian menunjukkan aspek kesulitan tertinggi siswa dalam membaca permulaan adalah kesulitan membaca teks pendek dengan skor 17%. Kesulitan membaca permulaan selanjutnya yaitu pada aspek kelancaran membaca kalimat sederhana dengan skor 32%. Kesulitan lain yang dialami peserta didik adalah kesulitan membaca kata tidak punya arti sebesar 36%. Lalu kesulitan pada aspek memmbaca kata dengan skor 54,3%. Aspek kesulitan membaca terakhir yaitu aspek mengenal huruf yang mencapai 79,61%.