PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI AKUNTANSI SMK NEGERI 13 MEDAN

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya aktivitas belajar serta hasil belajar siswa akuntansi siswa kelas XI Akuntansi SMK Negeri 13 Medan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan aktivitas belajar dan hasil belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran Think Pair Share. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 13 Medan.
Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap tahun pembelajaran 2023/2024 dengan subjek siswa kelas XI Akuntansi SMK Negeri 13 Medan dengan jumlah siswa sebanyak 34 siswa. Objek penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran Think Pair Share untuk meningkatkan aktivitas belajar dan hasil belajar siswa. Kelas XI Akuntansi SMK Negeri 13 Medan Tahun Pembelajaran 2023/2024. Penelitian ini merupakan penelitian Tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus, dimana dalam setiap siklus terdapat empat tahapan pada penelitian Tindakan kelas yang harus dilalui, yaitu (1) perencanaan, (2) pelaksanaan (3) pengamatan dan (4) refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan test dan lembar observasi aktivitas. Sedangkan teknik analisis data dilakukan dengan data kuantatif dan kualitatif menggunakan Microsoft Excel. Berdasarakan hasil analisis diperoleh hasil pada siklus I aktivitas belajar siswa yang termasuk kategori aktif berjumlah 58,9% dan hasil belajar siswa yang memperoleh nilai ≥75 berjumlah 64,7%, sehingga perlu dilanjutkan ke siklus II. Di siklus II aktivitas belajar siswa dengan kategori aktif meningkat hingga 91,2% dan hasil belajar siswa yang memperoleh nilai ≥75 meningkat hingga 91,1%. Sehingga tidak perlu dilanjutkan ke siklus selanjutnya. Maka dapat disimpulkan bahwa penerapan Model Pembelajaran Think Pair Share dapat meningkatkan aktivitas belajar dan hasil belajar siswa kelas XI Akuntansi di SMK Negeri 13 Medan TA. 2023/2024.