Analisis Implementasi Kurikulum Merdeka pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas V SD Negeri 050732 Tanjung Pura Kab. Langkat

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh implementasi kurikulum merdeka pada pembelajaran bahasa indonesia kelas V SD Negeri 050732 Tanjung Pura Kab. Langkat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis: 1) implementasi kurikulum merdeka pada pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas V SD Negeri 050732 Tanjung Pura, 2) Bahasa Indonesia Kelas V SD Negeri 050732 Tanjung Pura dan 3) upaya mengatasi kendala dan hambatan dalam pengimplementasian kurikulum merdeka pada pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas V SD Negeri 050732 Tanjung Pura. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Subjek penelitian ini adalah Kepala Sekolah, Guru Kelas V-A, dan Siswa Kelas V-A sebanyak 3 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Aktivitas dalam analisis data kualitatif menggunakan interactive model yaitu penggumpulan data (collection), reduksi data (reduction), penyajian data (display), dan penarikan kesimpulan (conclusion drawing). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) implementasi kurikulum merdeka dalampembelajaran Bahasa Indonesia sudah terealisasiakan dengan baik, perencanaan yang dilakukan yaitu dengan menganalisis CP, menyusun TP, dan membuat ATP. Pelaksanaan pembelajaranya sudah menerapkan pembelajaran berdiferensiasi serta sudah menyusun evaluasi berupa assessmentdiagnostik, assessment formatif dan sumatif, 2) terdapat kendala dan hambatan seperti informasi yang kurang valid, sumber referensi masih sedikit, keterbatasan waktu dalam penyusunan modul ajar dan assessment, 3) upaya yang dilakukan untuk mengatasi kendala dan hambatan yaitu dengan cara mengikuti kegiatan seminar, webinar dan workshop,memperbanyak sumber referensi danmemanfaatkan buku pedoman penyusunan modul ajar yang disediakan pemerintah