PENERAPAN MODEL INKUIRI TERBIMBING BERBANTUAN MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI SMKN 7 MEDAN

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya motivasi dan hasil belajar siswa kelas XI Akuntansi SMK Negeri 7 Medan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan motivasi dan hasil belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran Inkuiri Terbimbing Berbantuan Mind Mapping . Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 7 Medan.
Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap tahun pelajaran 2023/2024 dengan subjek siswa kelas XI Akuntansi 2 SMK Negeri 7 Medan yang berjumlah 34 siswa. Objek penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran Inkuiri Terbimbing Berbantuan Mind Mapping untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas XI Akuntansi 2 SMK Negeri 7 Medan Tahun Pelajaran 2023/2024. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang terdiri dari dua siklus, dimana dalam setiap siklus terdapat empat tahapan peneltian yang harus dilalui, yaitu : (1)perencanaan, (2)pelaksanaan, (3)pengamatan, (4 refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi Motivasi dan test. Sedangkan teknik analisi data dilakukan dengan kuantitatif dan kualitatif menggunakan Microsoft Excel.
Berdasarkan hasil analisis diperoleh hasil pada siklus I motivasi belajar siswa yang masuk kedalam kategori termotivasi 61,36 % dan hasil belajar siswa yang memperoleh 80 berjumlah 73,68% sehingga perlu dilanjutkan penerepan siklus II. Pada siklus II Motivasi dan hasil belajar siswa dengan kategori Termotivasi mengalami peningkatan menjadi 83,08 % dan hasil belajar siswa memperoleh nilai 80 meningkat menjadi 100%. Sehingga tidak perlu dilanjut ke siklus selanjutnya.
Maka dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Inkuiri Terbimbing Berbantuan Mind Mapping dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas XI Akuntansi 2 SMK Negeri 7 Medan Tahun Ajaran 2023/2024