Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantuan Media Mini Panggung Dongeng Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV SDIT Fauziah Binjai.

Penelitian memiliki tujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan Model Problem Based Learning terhadap hasil belajar siswa Kelas IV SDIT Fauziah Binjai. Jenis penelitian yang digunakan adalah Quasi eksperimen dan rancangan
penelitian non equivalent control group design. Objek penelitian Model Problem Based Learning Berbantuan Media Mini Panggung Dongeng (X) terhadap hasil belajar (Y). Kelas IV A SDIT Fauziah Binjai merupakan kelas eksperimen yang
berjumlah 20 siswa dan kelas IV B SDIT Fauziah Binjai merupakan kelas kontrol yang berjumlah 20 siswa. Teknik analisis data menggunakan Uji Normalitas, Uji Homogenitas dan Uji Hipotesis. Hasil data menujukkan rata-rata pretest sebesar 62.5 dan posttest sebesar 83.5. Sedangkan hasil uji hipotesis menggunakan paired samples test, angka Sig. (2-tailed) 0,036 < 0,05, sehingga sesuai dasar untuk mengambil keputusan uji paired samples test dinyatakan H0 ditolak serta Ha diterima. Dari hasil tersebut memperoleh kesimpulan adanya pengaruh yang signifikan pada Model Problem Based Learning terhadap hasil belajar siswa Kelas IV SDIT Fauziah Binjai.