PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM EKSKRESI MANUSIA DI KELAS VIII SMP NEGERI 2 PERCUT SEI TUAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model problem based learning (PBL) terhadap aktivitas dan hasil belajar siswa pada materi sistem ekskresi manusia di kelas VIII SMP Negeri 2 Percut Sei Tuan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan eksperimen semu. Desain penelitian yang digunakan adalah non-equivalent control group. Populasi penelitian meliputi seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Percut Sei Tuan, yang terdiri dari 11 kelas. Sampel penelitian dipilih dengan teknik purposive sampling, kelas VIII-6 sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII-7 sebagai kelas kontrol. Data rata-rata pre-test dan post-test kemampuan kognitif pada kelas eksperimen adalah 33,6 dan 83 dan pada kelas kontrol adalah 33,8 dan 78,3. Berdasarkan uji hipotesis, untuk kelas eksperimen dan kelas kontrol diperoleh thitung = 4,1308 dan ttabel = 2,0017, maka thitung > ttabel. Hasil observasi aktivitas siswa pada pertemuan satu sampai pertemuan tiga mengalami peningkatan, pada kelas eksperimen adalah 63,62% dan pada kelas kontrol adalah 58,73%, maka disimpulkan terdapat pengaruh model problem based learning (PBL) terhadap aktivitas dan hasil belajar siswa pada materi sistem ekskresi manusia.