Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Dalam Gondrang Tor-Tor Sombah Di SMK Negeri Seni dan Budaya Raya

Penelitian ini memiliki tujuan yaitu : 1) Untuk mengetahui alat musik yang
digunakan untuk mengiringi Gondrang Tor-Tor Sombah, 2) Untuk mengetahui
fungsi Gondrang Tor-Tor Sombah di SMK Negeri Seni dan Budaya Raya, 3) Untuk
mengetahui nilai-nilai pendidikan karakter dalam Gondrang Tor-Tor Sombah.
Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori nilai, teori pendidikan
karakter, gondrang tor-tor sombah, SMK Negeri Seni dan Budaya Raya. Penelitian
ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif yang meliputi
beberapa aspek : observasi, wawancara, dokumentasi. Penelitian ini dilaksanakan
di SMK Negeri Seni dan Budaya Raya. Waktu penelitian dilaksanakan bulan April
2024 hingga bulan Juni 2024. Populasi penelitian ini adalah seluruh kelas X yang
berjumlah 38 orang serta kepala sekolah dan guru muatan lokal. Sedangkan sampel
3 pemain gondrang, 1 pemain ogung, 1 pemain ming-mong, 1 pemain sarunei,
kepala sekolah, guru muatan lokal. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa alat
musik yang digunakan dalam Gondrang Tor-Tor Sombah adalah sarunei bolon,
gondrang sidua-dua, gondrang sipitu-pitu, ogung ataupun mong-mongan. Fungsi
Gondrang Tor-Tor Sombah di SMK Negeri Seni dan Budaya Raya sebagai
penyambutan tamu-tamu penting yang datang kesekolah ini dalam acara-acara
tertentu. Terdapat 6 Nilai-Nilai Pendidikan Karakter yang ditemukan dalam
Gondrang Tor-Tor Sombah ini atara lain tanggung jawab dan komitmen, disiplin,
belajar keras, religius, peduli lingkungan, bersahabat dan berkomunikatif.