Pengaruh Aktivitas Merespon Pelajaran Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN 104203 Bandar Khalipah T.A 2023/2024.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan antara
aktivitas respon belajar siswa dengan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA
Siswa Kelas IV SDN 104203 Bandar Khalipah T.A 2023/ 2024. Populasi pada
penelitian ini sebanyak 60 orang siswa dan sampel pada penelitian ini diambil
seluruhnya dari kedua kelas tersebut yaitu sebanyak 60 orang siswa. Instrumen
pengumpulan data adalah angket dengan 25 pertanyaan yang menggunakan skala
Guttman dengan empat pilihan yang diceklis “SL, SR, KD” dan “TP”. Validitas
dihitung dengan korelasi product moment dan reliabilitas menggunakan Cronbach
alpha. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji normalitas, uji linearitas, uji
korelasi dan uji signifikansi. Teknik analisis data yang dilakukan dengan
menggunakan Exel 2013 Dari analisis data diperoleh bahwa hasil uji korelasi hasil
rekapitulasi menggunakan pearson correlation mendapati rhitung = 0,918 dan
rtabel = 0,250. Dengan demikian Pengujian korelasi yang dilakukan untuk
mengetahui ada atau tidaknya hubungan antara respon belajar siswa dengan hasil
belajar Siswa Kelas IV SDN 104203 Bandar Khalipah yang dilakukan dengan uji
korelasi pearson dengan bantuan Exel 2013 dan diperoleh rhitung > rtabel atau
pearson correlation > rtabel yaitu 0,918 > 0,250 dan data berkorelasi kuat sesuai
dengan pedoman interpretasi koefisien korelasi dan berdasarkan hasil uji
signifikansi (2-tailed) < 0,05 yang diperoleh 0,01 < 0,05 (signifikan) atau thitung
dengan taraf 5% (0,918 > 0.250) dengan begitu thitung > ttabel pada taraf
signifikan 5% maka hipotesis (Ha) yang diajukan diterima sehingga dapat
disimpulkan bahwa terdapat korelasi yang signifikan antara respon belajar siswa
dengan hasil belajar Siswa Kelas IV SDN 104203 Bandar Khalipah.