Pengaruh Model Pembelajaran Example Non-Example Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SDN 106163 Bandar Klippa

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh penggunaan model
pembelajaran example non-example terhadap hasil belajar matematika siswa kelas
V SDN 106163 Bandar Klippa. Penelitian ini dilakukan di SDN 106163 Bandar
Klippa menggunakan metode penelitian Quasi Experimental Design
(Nonequivalent Control Group Design). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa
kelas V SDN 106163 Bandar Klippa yang terdiri dari 2 kelas berjumlah 40 orang.
Berdasarkan hasil analisis data diperoleh nilai rata-rata posttest kelas kontrol 73,96
dengan nilai tertinggi 86,6 dan nilai terendah 60. Sedangkan nilai rata-rata posttest
kelas eksperimen 83,63 dengan nilai tertinggi 93,3 dan nilai terendah 73,3.
Sehingga penerapan model pembelajaran example non-example dapat
meningkatkan hasil belajar siswa. Hal ini dibuktikan dengan hasil uji hipotesis
dengan uji t-test diperoleh nilai signifikansi 0,001 < 0,05, hal ini menunjukkan
bahwa H0 ditolak dan Ha diterima. Berdasarkan hasil uji t-test dapat disimpulkan
bahwa terdapat pengaruh penggunaan model pembelajaran example non-example
terhadap hasil belajar matematika siswa kelas V SDN 106163 Bandar Klippa