Pengaruh Model Pembelajaran Inside-Outside Circle (IOC) Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Konstruksi Jalan dan Jembatan pada Siswa Kelas XI DPIB-I di SMKN 2 Binjai

Penelitian ini merupakan penelitian yang bertujuan untuk melihat pengaruh model pembelajaran Inside-Outside Circle (IOC) terhadap hasil belajar siswa kelas XI DPIB pada mata pelajaran Konstruksi Jalan dan Jembatan di SMKN 2 Binjai. IOC model yaitu suatu model pembelajaran kooperatif yang terdiri dari dua kelompok siswa yang berpasangan membentuk lingkaran memungkinkan siswa untuk saling berbagi informasi bersama dengan singkat dan teratur. Penelitian ini dilakukan terhadap kelas eksperimen dengan 36 siswa yang berasal dari kelas XI DPIB-I Sebelum diberikan perlakuan, kelas eksperimen diberikan pre-test dengan tujuan untuk mengetahui kemampuan awal masing-masing siswa. Berdasarkan hasil perhitungan dengan menggunakan SPSS 22, nilai R2=0.60 setara dengan 60%, sehingga dengan model pembelajaran Inside-Outside Circle memberi pengaruh kenaikan 60% Sesuai dengan kriteria pengujian hipotesis yang sudah diterapkan maka dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Inside-Outside Circle (IOC) terhadap hasil mata pelajaran Konstruksi Jalan dan Jembatan Siswa kelas XI DPIB I di SMK N 2 Binjai Tahun Ajaran 2023/2024