Pengemasan Tortor Dihar Natar Melalui Aplikasi Tiktok untuk Siswa Sekolah Menengah Pertama

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan langkah-langkah pengemasan
Tortor Dihar Natar sebagai media pembelajaran melalui aplikasi Tiktok untuk
menunjukkan unggahan yang berisi tentang penyusunan Tortor Dihar Natar
sesuai dengan KD-3.1 yaitu: memahami keunikan tari tradisional berdasarkan
pola lantai dan unsur pendukung tari. Teori pengemasan produk menggunakan
teori Kotler dan Keller (2009: 27): „‟Pengemasan adalah kegiatan mempersiapkan
dan memproduksi tempat atau bungkus sebagai bahan sebuah produk” dan teori
media pembelajaran menggunakan teori Arsyad (2011:4): “Media pembelajaran
meliputi alat digunakan untuk menyampaikan isi materi pengajaran, yang terdiri
kaset, video, foto, gambar dan komputer. Lokasi penelitian dilaksanakan di
Sanggar Seni Tor-Tor Elak-Elak Simalungun, Gedung 68.2.12 Prodi Pendidikan
Tari dan Digital Library Universitas Negeri Medan pada bulan Juni–Agustus
2023. Sampel dua orang penari dari Prodi Pendidikan Tari. Teknik pengumpulan
data dilakukan dengan cara obsevasi, wawancara, dan dokumentasi. Metodologi
penelitian dengan pengembangan ADDIE. Hasil penelitian menjelaskan tentang
keunikan gerak, keunikan pola lantai serta unsur pendukung Tortor Dihar Natar,
yang disesuaikan dengan KD-3.1 yang diunggah melalui Aplikasi TikTok dengan
durasi keseluruhan sebesar 23 menit 44 detik yang terbagi dalam 5 video. Media
pembelajaran ini telah melewati uji kelayakan materi mendapatkan nilai rata-rata
4,8 dan uji kelayakan media mendapatkan nilai rata-rata 4,7 dari perolehan skor
diatas media pembelajaran melalui aplikasi tiktok ini layak untuk dijadikan bahan
ajar seni budaya untuk Sekolah Menengah Pertama. Pengemasan media
pembelajaran Tortor Dihar Natar, ini diunggah ke aplikasi Tiktok ink
https://vt.tiktok.com/ZSN6FKqdq/ atau searching dengan mengetik pembelajaran
Tortor Dihar Natar.