Pengembangan Materi Teks Biografi Berbasis Gender Berbantuan Aplikasi Moodle untuk Siswa Kelas X SMK Taruna Maritim Dirgantara

Penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan dengan menggunakan model pengembangan Borg and Gall untuk mengetahui (1) proses pengembangan materi teks biografi berbasis gender berbantuan aplikasi moodle, (2) bentuk materi ajar, (3) kelayakan materi ajar, (4) keefektifan materi ajar. Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) mengembangkan materi ajar dengan proses 10 tahapan berjalan dengan baik dan sesuai model pengembangan Borg and Gall, (2) bentuk produk berupa e modul teks biografi berbasis gender memiliki tampilan dan isi yang berbeda, (3) kelayakan materi ajar teks biografi dinyatakan layak untuk digunakan berdasarkan validasi ahli materi yang meliputi aspek kelayakan isi/materi, kelayakan penyajian, dan kelayakan bahasa, memperoleh skor rata-rata 88% dengan kriteria “sangat layak”, ahli desain yang meliputi aspek kelayakan kegrafikaan memperoleh skor rata-rata 90% dengan kriteria “sangat layak”. Uji skala kecil memperoleh skor rata rata 81% dengan kriteria “sangat layak”. Uji coba skala besar memperoleh skor rata-rata 94,25% dengan kriteria “sangat layak”, (4) keefektifan materi teks biografi berbasis gender berbantuan aplikasi moodle menunjukkan peningkatan dari hasil pretes 69 menjadi hasil postes 95. Keseluruhan hasil penelitian ini menunjukan materi ajar teks biografi berbasis gender dinyatakan layak dan efektif untuk digunakan dalam proses pembelajaran. Implikasi dari penelitian ini adalah (1) bahan ajar yang dikembangkan memberikan sumbang praktis dalam pelaksanaan pembelajaran, (2) materi ajar yang dikembangkan dapat menambah ilmu pengetahuan pada guru dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan menciptakan pembelajaran yang menarik dan bermakna, (3) materi ajar yang dikembangkan dapat digunakan sebagai salah satu alternatif pendamping pada materi teks biografi.