Pengaruh Model Pembelajaran Auditory, Intellectually, Repetition Pada Mata Pelajaran Geografi Materi Mitigasi Bencana Alam Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Medan

Universitas Negeri Medan, 2025. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: Pengaruh model pembelajaran Auditory, Intellectually, Repetition pada materi mitigasi bencana alam terhadap hasil belajar siswa di kelas XI IPS SMA Negeri 1 Medan. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Medan pada bulan Mei-Juni 2024. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI dengan jumlah 108 siswa dan seluruh guru SMA Negeri 1 Medan dengan jumlah 120 orang. Pengambilan
sampel penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling, untuk siswa dipilih berdasarkan perolehan nilai rata-rata ujian tengah semester mata pelajaran geografi dari masing-masing kelas, sedangkan sampel untuk guru dipilih
berdasarkan kesesuaian dengan mata pelajaran. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS 2 sebagai kelas kontrol dan kelas XI IPS 3 sebagai kelas eksperimen,
sedangkan guru yang dipilih yaitu guru mata pelajaran geografi kelas XI . Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes (pre-test dan post-test),
dan dokumentasi. Teknik analisis data yang di gunakan adalah uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis yang dilakukan dengan menggunakan program IBM SPSS versi 20.