Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Role Playing Terhadap Resilensi Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 3 Tarutung Tahun ajaran 2022/2023

Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok dengan Teknik Role Playing terhadap Resiliensi Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 3 Tarutung tahun ajaran 2022/2023. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan jenis eksperimen semu (quasi-experimental),
menggunakan desain one group pre-test and post-test design. Subjek penelitian terdiri dari 8 siswa kelas VIII yang memiliki tingkat resiliensi rendah. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada resiliensi siswa setelah diberikan layanan bimbingan kelompok dengan teknik role playing. Analisis data menggunakan uji Wilcoxon menghasilkan nilai Jhitung = 15, yang lebih besar dari nilai Jtabel = 4 (α = 0,05; N = 8), sehingga hipotesis diterima. Hasil analisis juga menunjukkan bahwa total skor resiliensi siswa meningkat dari
680 pada pre-test menjadi 1094 pada post-test, dengan selisih sebesar 414. Hal ini mencerminkan peningkatan kemampuan resiliensi sebesar 27,53%. Selain itu, rata-rata skor juga meningkat dari 85 pada pre-test menjadi 136,75 pada post-test,
dengan selisih sebesar 51,75. Berdasarkan temuan ini, dapat disimpulkan bahwa layanan bimbingan kelompok dengan teknik role playing terbukti efektif dalam meningkatkan resiliensi siswa. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam pengembangan strategi bimbingan untuk meningkatkan resiliensi siswa, terutama bagi mereka yang memiliki tingkat resiliensi rendah, di lingkungan pendidikan formal seperti SMP Negeri 3 Tarutung