Pengaruh Model Pembelajaran Reciprocal Teaching Terhadap Keterampilan Menulis Puisi Siswa Kelas X SMA Swasta Dharma Pancasila Medan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran
reciprocal teaching terhadap kemampuan menulis puisi siswa kelas X SMA
Swasta Dharma Pancasila Medan. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa
kelas X Swasta Dharma Pancasila Medan yang terdiri dari 3 kelas dengan jumlah
siswa 99 orang. Teknik pengambilan sampel yang dilakukan dalam penelitian ini
adalah dengan metode random sampling (acak kelas), sehingga diperoleh kelas X-
2 yang berjumlah 38 siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah
metode eksperimen dengan desain one grup pretest-posttest. Instrument yang
digunakan untuk mengetahui hasil belajar siswa adalah tes membuat sebuah puisi.
Dari distribusi data yang diperoleh: 1) hasil pretest siswa memiliki nilai rata-rata
57,23 dengan standar deviasi 14,03, dan standar error 1,63; 2) hasil posttest siswa
memiliki nilai rata-rata 81,61, standar deviasi 7,74, dan standar error 2,30. Hasil
uji normalitas diperoleh: 1) pretest memperoleh harga Lhitung < Ltabel yaitu 0.115 <
0,143 hal ini membuktikan bahwa data pretest berdistribusi normal. 2) posttest
memperoleh Lhitung < Ltabel yaitu 0.137 < 0,143 hal ini membuktikan bahwa data
posttest berdistribusi normal. Kemudian berdasarkan uji homogenitas dinyatakan
bahwa sampel berasal populasi yang homogen. Setelah itu diketahui to sebesar
7,289 selanjutnya dikonsultasikan dengan tabel t dengan taraf signifikasi α = 0,05
dengan df= N-1, df=38-1=37 pada taraf nyata α = 5% maka diperoleh ttabel =
2,026. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa thitung > ttabel yaitu 7,289 >
2,026. Sehingga hipotesis nihil (Ho) ditolak dan hipotesis alternative (Ha)
diterima. Hal ini membuktikan bahwa ada pengaruh yang signifikan dari
penggunaan model pembelajaran reciprocal teaching terhadap keterampilan
menulis puisi siswa kelas X SMA Swasta Dharma Pancasila Medan tahun
pembelajaran 2023/2024.