Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah dan Kemandirian Belajar Berbasis PBL Berbantuan IT di SMP Islam Terpadu Nurul `Azizi

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis : 1) kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan media pembelajaran berbasis Problem Based Learning berbantuan IT yaitu google sites pada pembelajaran matematika; 2)Untuk mengetahui apakah kemampuan pemecahan masalah siswa yang diberi model pembelajaran problem based learning lebih baik daripada siswa yang diberi pembelajaran biasa pada kelas VIII SMP Islam Terpadu Nurul `Azizi; 3) Untuk mengetahui Apakah kemandirian belajar siswa yang diberi model pembelajaran problem based learning lebih baik daripada siswa yang diberi pembelajaran biasa padakelas VIII SMP Islam Terpadu Nurul `Azizi; 4) Untuk melihat Apakah terdapat interaksi antara pembelajaran dengan kemampuan awal matematika siswa terhadap kemampuan pemecahan masalah; 5) Untuk melihat Apakah terdapat interaksi antara pembelajaran dengan kemampuan awal matematika siswa terhadap kemandirian belajar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi experiment (eksperimen semu).Adapun hasil dari penelitian ini didapatkan bahwa 1) Kemampuan pemecahan masalah siswa yang diberi model pembelajaran Problem Based Learning lebih baik daripada model pembelajaran biasa pada kelas VIII SMP Islam TerpaduNurul `Azizi; 2) Kemandirian belajarsiswa yang diberi model pembelajaran Problem Based Learning lebih baik daripada pembelajaran biasa pada kelas VIII SMP Islam Terpadu Nurul `Azizi; 3) Terdapat interaksi antara kemampuan awal matematika dan model pembelajaran terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa kelas VIII SMP Islam Terpadu Nurul `Azizi; 3) Tidak terdapat interaksi antara kemampuan awal matematika dan model pembelajaran terhadap kemandirian belajar siswa pada kelas VIII SMP Islam Terpadu Nurul `Azizi.