PENGEMBANGAN MODUL BERBASIS CASE BASED LEARNING SEBAGAI SUMBER BELAJAR PESERTA DIDIK MATERI SISTEM EKSKRESI KELAS XI MIA SMA

Girsang, Vany Talenta (2024) PENGEMBANGAN MODUL BERBASIS CASE BASED LEARNING SEBAGAI SUMBER BELAJAR PESERTA DIDIK MATERI SISTEM EKSKRESI KELAS XI MIA SMA. Undergraduate thesis, UNIMED.

[thumbnail of 4203141036_Cover.pdf] Text
4203141036_Cover.pdf

Download (130kB)
[thumbnail of 4203141036_Lembar_Pengesahan.pdf] Text
4203141036_Lembar_Pengesahan.pdf

Download (538kB)
[thumbnail of 4203141036_Abstrak.pdf] Text
4203141036_Abstrak.pdf

Download (188kB)
[thumbnail of 4203141036_Kata_Pengantar.pdf] Text
4203141036_Kata_Pengantar.pdf

Download (433kB)
[thumbnail of 4203141036_Daftar_Isi.pdf] Text
4203141036_Daftar_Isi.pdf

Download (289kB)
[thumbnail of 4203141036_Daftar_Gambar.pdf] Text
4203141036_Daftar_Gambar.pdf

Download (43kB)
[thumbnail of 4203141036_Daftar_Tabel.pdf] Text
4203141036_Daftar_Tabel.pdf

Download (248kB)
[thumbnail of 4203141036_Daftar_Lampiran.pdf] Text
4203141036_Daftar_Lampiran.pdf

Download (296kB)
[thumbnail of 4203141036_BAB_I.pdf] Text
4203141036_BAB_I.pdf

Download (211kB)
[thumbnail of 4203141036_BAB_V.pdf] Text
4203141036_BAB_V.pdf

Download (187kB)
[thumbnail of 4203141036_Daftar_Pustaka.pdf] Text
4203141036_Daftar_Pustaka.pdf

Download (749kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas Modul Berbasis Case Based Learning Sebagai Sumber Belajar Peserta Didik Materi Sistem Ekskresi Kelas XI MIA SMA. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Reseach and Development) dengan model 4D. Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik Kelas XI MIA degan jumlah 150 orang. Sampel penelitian ini adalah kelas XI MIA 2 kelas yang menggunakan modul dan XI MIA 5 kelas yang hanya menggunakan buku paket saja. Penyusunan bentuk modul dikembangkan dengan sintaks Case Base Learning. Hasil penilaian kelayakan modul oleh ahli materi diperoleh sebesar 98,57 dengan kriteria sangat layak. Penilaian kelayakan oleh ahli pembelajaran sebesar 97,91 dengan kriteria sangat layak dan ahli design sebesar 100 dengan kriteria sangat layak. Penilaian kemenarikan modul yang diberikan oleh guru biologi diperoleh sebesar 100 dengan kriteria sangat menarik. Penilaian kemenarikan oleh peserta didik diperoleh sebesar sebesar 99,78 dengan kriteria sanat menarik. Modul yang telah dikembangkan efektif digunakan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik dengan perbandingan nilai N-Gain kelas menggunakan modul lebih tinggi dibandingkan dengan kelas yang menggunakan buku paket.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Keywords: Modul, Case Based Learning dan hasil belajar
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1025 Teaching (Principles and Practice)
Q Science > QH Natural history > QH301 Biology
Divisions: Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Pendidikan Biologi
Depositing User: Mrs Harly Christy Siagian
Date Deposited: 27 Mar 2025 06:34
Last Modified: 27 Mar 2025 06:34
URI: https://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/61852

Actions (login required)

View Item
View Item