PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERFIKIR KREATIF DAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS PESERTA DIDIK MTs MUHAMMADIYAH 29 STABAT

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan berpikir kreatif dan pemecahan masalah matematis peserta didik MTs Muhammadiyah 29 Stabat serta kurang terbiasanya peserta didik dalam menggunakan LKPD selama proses pembelajaran. Tujuan dilakukannya penelitian ini ialah untuk mengembangkan LKPD Berbasis Pendekatan Saintifik yang dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif dan pemecahan masalah matematis dengan kriteria berintervensi tinggi yakni valid, praktis, dan efektif. Jenis penelitian mengacu pada Research and Development (R&D) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek pada penelitian ini ialah peserta didik kelas VII MTs Muhammadiyah 29 Stabat. Rata-rata nilai hasil uji kelayakan yang dilakukan oleh validator ahli materi, desain, dan media pembelajaran 88,99% dengan kriteria sangat valid. Pada uji kepraktisan LKPD berbasis pendekatan saintifik memperoleh persentase 84,16% dengan kriteria praktis atau mudah digunakan. Uji Keefektifan LKPD berbasis pendekatan Saintifik cukup efektif digunakan dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah peserta didik dengan indikator: 1) Ketuntasan belajar kelas (klasikal) mencapai angka 88,46%; 2) Mencapai tujuan pembelajaran 75% yaitu, 3 dari 4 indikator pemecahan masalah terpenuhi, 3) Sebanyak 83,33% peserta didik memberikan respon positif terhadap LKPD berbasis pendekatan Saintifik yang dikembangkan; 4) Waktu pembelajaran yang dilaksanakan dengan menggunakan LKPD berbasis pendekatan Saintifik sama dengan waktu yang dihabiskan dengan pembelajaran tanpa LKPD.