PENGARUH KONTRIBUSI EDUKATIF ORANG TUA DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XISMA NEGERI 1 BALIGE TAHUN AJARAN 2022/2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Kontribusi Edukatif
Orang Tua Dan Kemandirian Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata
Pelajaran Ekonomi Kelas XI SMA Negeri 1 Balige Tahun Ajaran 2022/2023.
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian ex
postfacto. Penulis menggunakan 99 populasi sebagai bagian keseluruhan dari siswa
kelas XI IIS SMA Negeri 1 Balige Adapun sampel yang digunakan dalam penelitian
ini adalah semua populasi dijadikan sampel. Pengujian validitas instrumen penelitian
yang digunakan melalui perumusan product momen sedangkan pengujian reliabilitas
dilaksanakan dengan teknik cronbach alpha. Kemudian, teknik analisis data yang
digunakan dalam penelitian ini yaitu regresi linear berganda. Dengan teknik pengujian
hipotesis baik secara parsial maupun simultan serta menggunakan alat pengukuran
koefisien determinasi (�2).
Hasil penelitian yang dapat diketahui dari perolehan data statistik
membuktikan bahwa ada pengaruh yang positif dan signifikan antara variabel
kontribusi edukatif orang tua dan kemandirian belajar terhadap prestasi belajar.
Adapun perolehan persamaan yang dapat dilakukan yaitu Y = 38,063 + 0,371X1 +
0,267X2. Hasil pengujian hipotesis dapat diketahui secara parsial dan simultan.
Pertama, secara parsial pada variabel kontribusi edukatif orang tua (X1) diperoleh
�ℎ����� sebesar 6,895 dengan demikian �ℎ����� > ������ (6,895 > 1,660) dengan
taraf signifikan 0,000 < 0,05. Kedua, pada variabel kemandirian belajar (X2) diperolah
hasil perhitungan �ℎ����� sebesar 4,500 maka �ℎ����� > ������ (4,500 > 1,660)
dengan taraf signifikan 0,00 < 0,05. Kemudian pada pengujian hipotesis secara
simultan juga didapatkan data sebesar �ℎ����� > �����l yaitu 88,543 > 3,091 dan
nilai signifikan 0,000 < 0,05. Oleh karena itu didapatkan pula perolehan data pada uji
koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,648. Artinya, kontribusi edukatif orangtua
dan kemandirian belajar secara bersamaan memberikan kontribusi terhadap prestasi
belajar sebesar 64,8% dan sisanya 35,2% dipengaruhi oleh faktorlainnya yang tidak
diteliti dalam penelitian ini.