PENGEMBANGAN INSTRUMEN TES HOTS BERBASIS ETNOMATEMATIKA BERBANTUAN KAHOOT PADA MATERI VOLUME BANGUN RUANG

Instrumen tes HOTS berbasis etnomatematika merupakan tolak ukur tingkat berfikir yang dibuat pendidik untuk peserta didik sebagai sarana penilaian dengan menggunakan pendekatan matematika dalam perspektif budaya sebagai media pembelajaran. Penilaian hasil ujian matematika, biasanya pendidik membutuhkan waktu berminggu untuk memberikan nilai dari hasil ujian peserta didik. Mengatasi hal tersebut, pendidik dapat menggunakan peran teknologi dengan mengembangkan instrumen tes hots dengan bantuan smartphone dalam pembelajaran, baik luring maupun daring. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Untuk melihat validitas dari instrumen HOTS berbasis etnomatematika dengan aplikasi kahoot 2)untuk melihat partikalitas dari hasil pengembangan instrumen tes HOTS berbasis etnomatematika dengan bantuan aplikasi kahoot 3) Untuk melihat efektifitas dari hasil pengembangan instrumen tes HOTS berbasis etnomatematika dengan bantuan aplikasi kahoot. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Research and Dvelopment (R&D) dengan model 4-D (Define, Design, Develop, Disseminate).Instrumen penelitian yang digunakan berupa wawancara, kuesioner,tes, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis kuantitatif dan kualiatif. Data kualitatif berupa saran atau masukan yang diberikan ahli tes dan peserta didik. Sedangakan data kuantitatif berupa penilaian kualitas produk diperoleh dari kuesioner validasi ahli tes dan kuesioner pendidik serta hasil tes peserta didik. Hasil validasi oleh ahli tes memperoleh presentase 95% “sangat layak”. Selanjutnya hasil uji coba awal didapatkan nilai nilai rata-rata peserta didik sebesar 69 dengan presentase ketuntasan sebesar 60%, dan pada uji coba lapangan didapatkan nilai rata-rata peserta didik sebesar 90,3 dengan presentase ketuntasan sebesar 90%, terdapat peningkatan nilai yang signifikan. Disimpulkan instrumen tes HOTS berbasis etnomatematika yang dikembangkan peneliti relevan dan menarik untuk dijadikan sebagai instrumen tes HOTS berbasis etnomatematika.