PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING DAN MINAT BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 3 PEMATANGSIANTAR TAHUN AJARAN 2023/2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran project
based learning dan minat belajar terhadap hasil belajar ekonomi kelas XI IPS
SMA Negeri 3 Pematang Siantar Tahun Ajaran 2023/2024. Penelitian ini adalah
penelitian eksperimen semu. Populasi dari penelitian ini adalah kelas XI IPS SMA
Negeri 3 Pematang Siantar yang berjumlah 122 siswa. Teknik pengambilan
sampel yang digunakan adalah sampling purposive, yaitu sebanyak 63 siswa
dengan 2 kelas yaitu kelas ekperimen dan kelas kontrol. Kelas eksperimen adalah
kelas XI IPS 2 yang berjumlah 33 siswa dan kelas kontrol adalah kelas XI IPS 3
yang berjumlah 30 orang. Teknik analisis data menggunakan analisis varian dua
jalan.
Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) hasil belajar siswa yang
menggunakan model pembelajaran Project Based Learning lebih tinggi daripada
siswa yang menggunakan model konvensional, hal ini dapat dilihat dari nilai
signifikansi 0,006 < 0,05. (2) hasil belajar ekonomi siswa yang memiliki minat
belajar tinggi diajar dengan model pembelajaran Project Based Learning lebih
tinggi daripada siswa yang memiliki minat belajar tinggi yang diajar dengan
model konvensional, dapat dilihat dari nilai F = 13,212 dengan nilai sig = 0,001 <
0,05. (3) hasil belajar ekonomi siswa yang memiliki minat belajar tinggi diajar
dengan model pembelajaran Project Based Learning lebih tinggi daripada siswa
yang memiliki minat belajar tinggi yang diajar dengan model konvensional, dapat
dilihat dari nilai F = 13,212 dengan nilai sig = 0,001 < 0,05. (4) tidak terdapat
interaksi antara model pembelajaran Project Based Learning dengan minat belajar
dalam mempengaruhi hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi, hal ini
dapat dilihat dari nilai signifikansi 0,310 > 0,05