PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TAKE AND GIVE TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS V SDN 107400 BANDAR KHALIPAH

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya Pengaruh Model Pembelajaran Take and Give Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPAS Kelas V SDN 107400 Bandar Khalipah. Populasi pada penelitian ini sebanyak 30 orang siswa dan sampel pada penelitian ini diambil sebanyak 30 orang siswa. Instrumen pengumpulan data adalah angket Pre-test dan Post-test dengan 30 pertanyaan yang menggunakan Skala Likert dengan empat pilihan. Validitas dihitung dengan korelasi product moment dan reliabilitas menggunakan Cronbach alpha. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji normalitas, homogenitas, uji hipotesis. Teknik analisis data yang dilakukan dengan menggunakan Ms. Excel 2021. Dari analisis data diperoleh bahwa hasil uji validitas angket Pre-test pada data hasil penelitian sebanyak 30 butir pertanyaan yang valid untuk kriteria pengujian karena telah memenuhi ketentuan rhitung > rtabel hingga pada akhirnya dapat diambil kesimpulan bahwa seluruh kuesioner layak digunakan menjadi instrument penelitian. Hasil uji Validitas pad angket Post test hasil uji validitas pada data hasil penelitian sebanyak 20 butir pernyataan kepada 30 responden, terdapat 14 butir pertanyaan yang valid untuk kriteria pengujian karena telah memenuhi ketentuan rhitung > rtabel hingga pada akhirnya dapat diambil kesimpulan bahwa seluruh kuesioner layak digunakan menjadi instrument penelitian. Kemudian untuk hasil uji reliabilitas data hasil penelitian dengan menggunakan Ms. Excel 2021. Dari hasil analisis melalui Ms Excell 2021 diperoleh nilai signifikansi > 0,05. Maka diperoleh T3 > Tabel Shapiro Wilk, maka distribusi data dinyatakan normal terhadap hasil Pengaruh Model Pembelajaran Take and Give Terhadap Motivasi