Pengembangan E-Modul Fisika Berbasis Kontekstual Pada Materi Usaha Dan Energi Di Kelas X SMA

Penelitian Ini Bertujuan Untuk Menghasilkan E-Modul Berbasis Kontekstual Pada Materi Usaha Dan Energi Yang Layak, Praktis, Dan Efektif. Subjek Dalam Penelitian Ini Adalah Peserta Didik Kelas X-7 Sman 7 Medan Yang Berjumlah 30 Peserta Didik. Penelitian Ini Adalah Penelitian Dan Pengembangan Dengan Desain Addie. Instrumen Yang Digunakan Terdiri Dari Lembar Uji Kelayakan Ahli Materi, Ahli Media, Respon Guru, Angket Kepraktisan Peserta Didik, Dan Instrumen Tes Hasil Belajar. Hasil Yang Dihasilkan E-Modul Berbasis Kontekstual Yang Sangat Layak Ditinjau Dari Kelayakan Ahli Materi Dengan Presentase 95% (Kategori Sangat Layak), Ahli Media Dengan Presentasi 90% (Kategori Sangat Layak) Yang Digunakan Dalam Proses Pembelajaran Fisika, Dan Kelayakan Respon Guru Fisika Terhadap E-Modul Yang Dikembangkan Dengan Presentase 96% (Kategori Sangat Layak). Hasil Uji Kepraktisan Oleh Peserta Didik Mendapatkan Rata-Rata Presentase 90,93% (Kategori Sangat Baik). Hasil Uji Efektifan Pada Peserta Didik Memperoleh Skor N-Gain Sebesar 0,75 (Kategori Tinggi) Dan Hasil Uji Effect Size Pada Peserta Didik Memperoleh Skor Sebesar 3,294 (Kategori Sangat Besar), Maka E-Modul Yang Dikembangkan Sangat
Layak, Praktis, Dan Efektif Digunakan Dalam Pembelajaran Fisika.