PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INDEX CARD MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS V SD NEGERI 101885 KIRI HILIR T.A. 2024/2025

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Index Card Match terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas V SD Negeri 101885 Kiri Hilir T.A 2024/2025. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif, sedangkan pendekatan penelitian ini menggunakan penelitian penelitian eksperimen. Sedangkan Desain yang digunakan dalam penelitian ini yaitu One Group Pre-test Post-test Design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Index Card Match terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia pada materi kalimat perintah kelas V SD Negeri 101885 Kiri Hilir T.A 2024/2025. Hal ini dapat dilihat saat peneliti memberikan soal pre-test kepada siswa, nilai rata-rata pre-test yaitu 54,19. Setelah diberikan perlakuan secara dengan model pembelajaran kooperatif tipe Index Card Match selanjutnya diberikan soal post-test. Berdasarkan hasil post-test terlihat bahwa nilai rata-rata post-test yang diperoleh yaitu 77,06. Sedangkan dengan membandingkan nilai rata-rata pre-test dan post-test diketahui nilai rata-rata hasil belajar kelas eksperimen meningkat 22,87. Berdasarkan uji normalitas pada penelitian ini diketahui bahwa seluruh data dalam penelitian ini, diketahui bahwa data pre-test dan post-test berdistribusi normal, selanjutnya uji homogenitas menunjukkan nilai 0,257 > 0,05 atau data pada penelitian ini tergolong homogen. Hasil uji-t menunjukan bahwa nilai sig (2-tailed) yang diperoleh 0,000 < 0,05 atau H0 ditolak dan Ha diterima. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara model pembelajaran kooperatif tipe Index Card Match terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas V SD Negeri 101885 Kiri Hilir T.A 2024/2025.