PENGARUH LKPD INOVATIF BERBASIS INQUIRY TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA TEMA 7 SUBTEMA 2 KELAS VI SD NEGERI 060856 KECAMATAN MEDAN PERJUANGAN T.A 2023/2024

Tujuan penelitian ini adalah untuk menentukan ada atau tidaknya pengaruh LKPD inovatif berbasis inquiry terhadap hasil belajar siswa pada tema 7 subtema 2 “Pemimpin Idolaku” kelas VI SD Negeri 060856 Kecamatan Medan Perjuangan T.A 2023/2024. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan menggunakan pendekatan Quasi Experiment Design. Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan berupa observasi, tes, dan dokumentasi. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas VI SD Negeri 060856 Kecamatan Medan Perjuangan, yang terdiri dari 2 kelompok yaitu kelompok eksperimen dengan pembelajaran menggunakan LKPD inovatif berbasis inquiry dan kelompok kontrol dengan menggunakan pembelajaran konvensional. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa tes objektif tipe pilihan ganda (multi choice) dengan empat pilihan (option) yang digunakan untuk mengukur pengaruh hasil belajar pada tema 7 subtema 2. Teknik analisis data tes dalam penelitian ini menggunakan bantuan software SPSS 29 untuk Windows mulai dari uji normalitas, homogenitas, dan uji hipotesis. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pada LKPD inovatif berbasis inquiry terhadap hasil belajar siswa pada tema 7 subtema 2 “Pemimpin Idolaku” kelas VI SD Negeri 060856 Kecamatan Medan Perjuangan T.A 2023/2024. Hal ini dibuktikan dengan menggunakan Uji Independen Samples t Test yang dapat diperoleh 0,003 < 0,05, yang dapat dikatakan H0 ditolak H1 diterima. Maka dengan itu dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh setelah menggunakan LKPD inovatif berbasis inquiry.