ANALISIS KETERAMPILAN MEMBACA PERMULAAN PADA SISWA KELAS II SD N 173179 KECAMATAN SIPAHUTAR KABUPATEN TAPANULI UTARA T. A 2023/2024

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keterampilan membaca permulaan pada siswa kelas II SD N 173179 Kecamatan Sipahutar Kabupaten Tapanuli Utara T. A2023/2024 serta faktor penghambat rendahnya keterampilan membaca permulaan. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Jumlah partisipan dalam penelitian ini berjumlah 20 orang yaitu 19 siswa kelas II SD N 173179 yang diberikan tes lisan untuk menganalisis keterampilan membaca permulaannya dan 1 orang guru kelas. Pengumpulan data menggunakan teknik tes lisan, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan data yang sudah didapatkan maka, siswa kelas II SD N 173179 dengan jumlah 19 siswa, terdapat 8 siswa memiliki keterampilan membaca permulaan yang baik dan 11 siswa yang memiliki keterampilan membaca permulaan yang kurang serta memiliki kesulitan membaca permulaan. Faktor penghambat rendahnya keterampilan membaca permulaan siswa kelas II SD N 173179 terdiri dari dua faktor yaitu faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internalnya adalah kurangnya minat siswa dalam belajar membaca permulaan, siswa beranggapan bahwa membaca kegiatan yang membosankan dan sulit untuk dilakukan. Faktor eksternalnya adalah kurangnya perhatian dan bimbingan orang tua terhadap kegiatan belajar membaca anak di rumah, serta kurangnya pengoptimalan penggunaan perpustakaan di sekolah dan kurangnya kelengkapan buku-buku belajar membaca permulaan.