PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS CANVA PADA PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS KELAS V DI SDN 105288 SEI ROTAN T.A. 2023/2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan, kepraktisan, dan keefektifan E-Modul berbasis Canva pada pembelajaran Bahasa Inggris Kelas V. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development) menggunakan model ADDIE yaitu Analisis (Analysis), Perancangan (Design), Pengembangan (Development), Implementasi (Implementation), dan Evaluasi (Evaluation). Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 105288 Sei Rotan. Subjek dalam penelitian ini adalah validator materi, validator desain, praktisi pendidikan yaitu guru Bahasa Inggris dan peserta didik kelas VA. Teknik pengumpulan data dalam penelitian berupa wawancara, angket, dan tes. Teknik analisis data yang digunakan berupa analisis data kuantitatif dan kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh, validasi oleh ahli materi memperoleh 92% dengan kategori “Sangat layak”, dan validasi oleh ahli desain memperoleh 94% dengan kategori “Sangat layak”. Hasil uji praktikalitas yaitu angket respon guru memperoleh 92% dengan kategori “Sangat praktis” dan angket respon peserta didik memperoleh 89,25% dengan kategori “Sangat praktis”. Hasil efektivitas media memperoleh nilai 74,7% dengan kategori “Cukup efektif”. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa E-Modul berbasis Canva layak, praktis, dan efektif digunakan dalam pembelajaran Bahasa Inggris kelas V SD Negeri 105288 Sei Rotan.