PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DAN MEDIA TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI ASAM BASA DI SMA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran, media, serta interaksi antara model pembelajaran dan media terhadap aktivitas dan hasil belajar siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMA Negeri 17 Medan yakni sebanyak 6 kelas. Sampel penelitian ini diambil secara acak sebanyak 4 kelas dan sampel siswa diambil secara purposive 10 orang per kelas berdasarkan kehomogenan statusnya. Penelitian ini menggunakan rancangan faktorial 2 x 2. Ada dua faktor yang diujicobakan yaitu faktor A : Model Pembelajaran yang terdiri dari dua taraf yaitu A1 = Discovery learning A2 = Inkuiri terbimbing, faktor B : media pembelajaran yang terdiri dari dua taraf yaitu B1 = media video, B2 = media PowerPoint. Data berupa nilai aktivitas dan nilai hasil belajar siswa dianalisis dengan sidik ragam pada tingkat signifikansi α = 0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh model pembelajaran, media serta interaksi antara model pembelajaran dan Media terhadap aktivitas dan hasil belajar siswa pada materi asam basa di SMA. Pembelajaran materi asam basa di SMA yang mengkombinasikan perlakuan model pembelajaran Inkuiri terbimbing dan media video secara nyata memberikan aktivitas dan hasil belajar yang lebih tinggi dibandingkan dengan aktivitas dan hasil belajar siswa yang dibelajarkan dengan mengkombinasikan model inkuiri terbimbing+media PowerPoint, kombinasi Discovery Learning+media powerpoint maupun kombinasi model Discovery Learning dengan media video. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kombinasi model pembelajaran Inkuiri terbimbing dengan media video memberikan rataan aktivitas belajar siswa sebesar 81,11 ± 8,35 dan memberikan rataan nilai hasil belajar siswa 84,5 ± 7,62. Dengan demikian direkomendasikan bahwa untuk peningkatan aktivitas dan hasil belajar siswa, sebaiknya guru mengkombinasikan perlakuan model dan media pembelajaran yang sesuai. Jika guru menggunakan model pembelajaran Inkuiri Terbimbing dalam pembelajaran, sebaiknya dikombinasikan dengan media video.