ANALISIS KETERAMPILAN KOMUNIKASI GURU DALAM PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI 5-6 TAHUN DI TK GUDISEJU KECAMATAN PERCUT SEI TUAN

Permasalahan dalam penelitian ini adalah guru belum berkomunikasi baik secara
efektif, guru belum mampu berkomunikasi dengan lemah lembut disebabkan
kurangnya penguasaan dan pengetahuan terhadap metode pembelajaran,
ketidaklancaran guru melakukan diskusi ataupun penyajian materi, kurangnya
pemahaman guru dalam mengenal karakteristik anak didik, masih terlihat guru
gugup saat menjelaskan materi pembelajaran, masih ada guru yang menggunakan
volume rendah sehingga banyak anak didik yang tidak serius mendengarkan apa
yang disampaikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterampilan
komunikasi guru dalam proses pembelajaran Anak Usia Dini 5-6 Tahun di TK
Gudiseju Kecamatan Percut Sei Tuan. Penelitian ini dilaksanakan di TK Gudiseju
Kecamatan Percut Sei Tuan. Subjek penelitian yang dijadikan informan utama
penelitian adalah guru di TK Gudiseju Dusun I Desa Sei Rotan Kecamatan Percut
Sei Tuan. Subjek penelitian adalah 2 orang guru yang terdiri dari 2 kelas. Teknik
pengumpulan data yang digunakan yaitu dengan observasi dan wawancara.
Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah model interaktif yang
dimana proses analisis datanya meliputi: pengumpulan data, reduksi data,
penyajian data dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian
menunjukan bahwa keterampilan komunikasi lisan guru dalam pembelajaran
Anak Usia Dini 5-6 Tahun di TK Gudiseju Kecamatan Percut Sei Tuan dinilai
cukup bagus, ini dapat dilihat dari indikator kemampuan guru dalam memberikan
keterangan, kejelasan suara, kejelasan materi dan respon terhadap
audiens.sedangkan keterampilan komunikasi tulisan guru dalam pembelajaran
Anak Usia Dini 5-6 Tahun di TK Gudiseju Kecamatan Percut Sei Tuan juga
cukup bagus, ini dapat dilihat dari indikator kemampuan guru dala
mendeskripsikan dan menggambarkan secara visual, menginterpretasikan,
menggambarkan hubungan dengan situasi.