MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK DI SMPN 11 MEDAN TAHUN AJARAN 2023/2024

Penelitian dilakukan dengan tujuan untuk meningkatkan kemandirian belajar
melalui bimbingan kelompok Di SMPN 11 Medan. Metode yang digunakan
dalam penelitian ini adalah jpenelitian kuantitatif dengan pendekatan penelitian
tindakan bimbingan dan konseling ( PTBK ). Subjek penelitian ini terdiri dari 8
orang siswa yang di pilih melalui screening. Data dianalisis menggunakan
statistika deskriptif persentase dengan tingkat keberhasilan di atas 75%. Hasil
penelitian 2 siklus dengan siklus 1 sebanyak dua pertemuan dan siklus 2 sebanyak
dua pertemuan. Hasil pra siklus memperoleh skor 483 dengan presentase 48,6%
dan skor rata-rata 60,37 dengan presentase 6,08%. Pada Hasil siklus I menunjukan
peningkatan jumlah skor 601 dengan presentase 60,5% dan skor rata-rata 75,12
dengan presentase 7,57%. Namun hasil siklus I belum mencapai indikator
keberhasil yang diharapkan yaitu di atas 75%, sehingga di lanjutkan pelaksanaan
siklus II. Pada hasil siklus II memperoleh jumlah skor 792 dengan presentase 80%
dan skor rata-rata 99 dengan presentase 9,97%. Dengan demikian, hasil siklus II
sudah mencapai indikator keberhasilan yang di harapkan yaitu diatas 75%,
sehingga pelaksanaan di berhentikan pada siklus II dan menunjukan bahwa
bimbingan kelompok dapat meningkatkan kemandirian belajar.