Développement du Matériel D’apprentissage de Français en Utilisant Le Site Thinglink À SMAN 2 Tarutung

Cette recherche vise à développer du matériel d’apprentissage sur le sujet « Les
endroits publics » en utilisant le site Thinglink pour la classe X MIA 3 à SMA
Negeri 2 Tarutung. Cette recherche utilise la méthode de Recherche et
Développement (R&D) du modèle de développement ADDIE par Dick and Carey
qui comprend l'analyse, la conception, le développement, la mise en oeuvre et
l'évaluation. Cette recherche se limite à 3 étapes, à savoir l'analyse, la conception
et le développement. La première étape est une analyse des besoins des élèves en
analysant le matériel, les entretiens avec l’enseignant, la distribution des
questionnaires et l'analyse des travaux des élèves. Nous avons constaté que les
élèves avaient des difficultés à apprendre le sujet Les endroits publics. La
deuxième étape est la conception, nous collectons du matériel provenant de
diverses sources telles que des manuels de méthode en français, d'Internet, de
YouTube et du matériel de conception conforme au RPP afin qu'il devienne un
produit adapté à une utilisation dans l'apprentissage. Le matériel est composé
d'indicateurs, de compétences de base, d'objectifs, de matériel de tutorat en lieux
publics, de vocabulaire, d'exercices finaux et d'une bibliographie. La troisième
étape est développement du matériel en Les endroits publics à partir le site
Thinglink. Le matériel d'apprentissage développé sera validé par l’expert en
matériel et l’expert en média. Les résultats des tests de validation de matériel
étaient de 87 tandis que les résultats de la validation des supports étaient de 96.
Les résultats de la validation de matériel ont été classés comme très bons et la
validation des supports a été classée comme très bonne. Ainsi, on peut conclure
que le développement de matériel d'apprentissage de la langue française à l'aide
du site Thinglink est déclaré adapté à l'apprentissage de la langue française à SMA
Negeri 2 Tarutung.