Pengaruh Strategi RAFT (Role-Audience-Format-Topic) Terhadap Keterampilan Menulis Teks Deskripsi Siswa Kelas VII SMP Negeri 35 Medan Tahun Ajaran 2023/2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh strategi RAFT (Role- Audience-Format-Topic) terhadap keterampilan menulis teks deskripsi siswa kelas VII SMP Negeri 35 Medan tahun ajaran 2023/2024. Populasi penelitian ini adalah seluruh kelas VII SMP Negeri 35 Medan sebanyak 248 siswa.
Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling, adapun kelas yang terpilih, yaitu kelas VII-4 yang berjumlah 30 siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif, dengan bentuk eksperimen dengan tipe one group pre-test post-test design. Instrumen yang digunakan adalah tes esai. Hasil penelitian ini menunjukkan: 1) keterampilan menulis teks deskripsi pada siswa kelas VII SMP Negeri 35 Medan sebelum menggunakan strategi RAFT (Role-Audience-Format-Topic) dengan rata-rata nilai siswa ialah 47,08 berada pada kategori sangat kurang. 2) keterampilan menulis teks deskripsi pada siswa kelas VII SMP Negeri 35 Medan setelah menggunakan strategi RAFT
(Role-Audience-Format-Topic) dengan rata-rata nilai siswa ialah 80,41 berada pada kategori baik. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa nilai keterampilan menulis teks deskripsi setelah menggunakan strategi RAFT (Role-Audience-
Format-Topic) meningkat dengan persentase 33,3%. 3) Berdasarkan hasil analisis diperoleh Thitung = 9,48 dengan Ttabel pada taraf signifikan 0,05 dan n = 30 diperoleh Ttabel = 1,70113. Dikarenakan Thitung > Ttabel, maka hipotesis nihil (H0) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. Berdasarkan hasil analisis data, disimpulkan bahwa terdapat pengaruh strategi RAFT (Role-Audience-Format- Topic) terhadap keterampilan menulis teks deskripsi siswa kelas VII SMP Negeri 35 Medan tahun ajaran 2023/2024.