PENGARUH KONSELING REALITAS DENGAN TEKNIK METAFORA TERHADAP PERILAKU 3R SISWA DALAM MENGHADAPI BULLYING DI SMA NEGERI 7 MEDAN TAHUN AJARAN 2023/2024

Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk mengetahui pengaruh konseling realitas dengan teknik metafora terhadap perilaku 3r siswa dalam menghadapi bullying. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: apakah ada pengaruh pengaruh konseling realitas dengan teknik metafora terhadap perilaku 3r siswa dalam menghadapi bullying di SMA Negeri 7 Medan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif. Jenis penelitian eksperimen semu dengan desain one group pre-test dan post-test. Subjek penelitian adalah 5 orang siswa di kelas X.8 SMA Negeri 7 dengan skor perilaku 3R siswa dalam menghadapi bullying yang rendah. Instrumen yang digunakan adalah angket untuk mengukur perilaku 3R siswa dalam menghadapi bullying. Item pernyataan angket yang sudah valid sebanyak 32 item. Instrumen diberikan sebelum dan sesudah pelaksanaan konseling realitas dengan teknik metafora dalam layanan konseling individual. Peningkatan perilaku 3R siswa dalam menghadapi bullying setelah diberikan treatment berupa konseling realitas dengan teknik metafora layanan konseling individual dengan nilai rata-rata pre-test secara keseluruhan sebesar 60,75 berada pada kategori rendah sedangkan nilai rata-rata pada post-test secara keseluruhan sebesar 105,4 berada pada kategori tinggi dengan selisih poin 44,75. Dari uji wilcoxon diketahui Asymp.Sig.(2-tailed) bernilai 0,042 lebih kecil dari <0,05, maka dapat disimpulkan bahwa “Ha diterima”. Artinya adalah ada perbedaan antara perilaku 3R siswa dalam menghadapi bullying untuk hasil pre-test dan post-test, sehingga dapat disimpulkan pula bahwa “ada perngaruh konseling realita dengan teknik metafora terhadap perilaku 3R siswa dalam menghadapi bullying” di SMA Negeri 7 Tahun Ajaran 2023/2024.