Pengaruh Model Picture and Picture Terhadap Keterampilan Berbicara Siswa Tema Organ Gerak Hewan dan Manusia Kelas V SDN 091617 Serbelawan. Skripsi.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh model pembelajaran Picture and Picture terhadap keterampilan berbicara siswa tema organ gerak hewan dan manusia kelas V SDN 091617 Serbelawan. Pada penelitian ini jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian Pre-Eksperimen dengan desain penelitian One Group Pretest-Posttest. Populasi dan sampel penelitian yaitu seluruh siswa kelas V SDN 091617 Serbelawan yang berjumlah 30 siswa tahun ajaran 2023/2024. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan lembar observasi, tes lisan, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil analisis data pada Pre-Test menunjukkan bahwa nilai rata-rata siswa kelas V SD Negeri 091617 yang berjumlah 30 siswa yaitu 57,5. Hasil nilai rata-rata siswa menunjukkan bahwa keterampilan berbicara siswa di kelas V masih rendah. Untuk itu dilakukan penelitian dengan menerapkan model pembelajaran Picture and Picture, yang setelah dilakukan Post-Test memperoleh nilai rata-rata 76,5 dengan nilai kriteria ketuntasan minimum sebesar 70. Pada pengujian One Sample t Test dengan nilai Post-Test thitung>ttabel (16,74573506>2,045229642) maka kesimpulan yang diambil adalah H0 ditolak dan Ha diterima. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Picture and Picture berhasil memberikan peningkatan keterampilan berbicara siswa tema organ gerak hewan dan manusia kelas V SDN 091617 Serbelawan.