Pengaruh Model Pembelajaran Scramble Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Tema 1 Subtema 1 Kelas V SD Negeri 106453 Suka Damai

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran scramble
terhadap motivasi belajar siswa pada tema 1 subtema 1 kelas V SD Negeri 106453
Suka Damai. Metode penelitian yang digunakan adalah Pre-Experimental Design
dengan pendekatan kuantitatif. Desain penelitian ini adalah one group pre-test
posttest design. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas V SD Negeri 106453
Suka Damai yang berjumlah 38 orang siswa. Instrumen penelitian yang digunakan
adalah lembar angket motivasi belajar siswa. Berdasarkan hasil analisis data
diperoleh nilai rata-rata pretest sebesar 65,7 dan nilai rata-rata posttest sebesar
82,5 sehingga penerapan model pembelajaran scrambel dapat meningkatkan
motivasi belajar siswa. Berdasarkan hasil uji hipotesis dengan menggunakan uji-t
diperoleh hasil sig (2-tailed) sebesar nilai 0,000<0,05 sehingga H0 ditolak dan Ha
diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model
pembelajaran scramble terhadap motivasi belajar siswa pada tema 1 subtema 1
dikelas V SD Negeri 106453 Suka Damai.